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2010-2011学年高二生物实验设计教案 苏教版选修1

2010-2011学年高二生物实验设计教案 苏教版选修1_第1页
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实验设计知识精要(一):实验设计的基本内容① 实验题目 ②实验目的 ③实验原理 ④材料用具 ⑤实验假设 ⑥预期:即在检测一个假设之前,先提出实验的预期结果。如果预期结果没有实现,说明假设不成立,如预期实现,假设成立。⑦实验: 根据目的和假设,具体设计实验方法和步骤。在此过程中,必须遵循对照的原则。注意变量的控制,一般只确认一个变量,即对实验结果有影响的变量。⑧观察和收集数据 ⑨分析⑩推论总结交流。(二):实验设计的基本原则 ① 实验原理的科学性 ② 实验步骤的严谨性 ③ 实验条件的一致性(除对照变量外,其他实验条件不能随意变动。) ④ 实验过程的可重复性,只有足够的实验次数,才能判断结果的可靠性。题例领悟 例一:丝瓜的花是单性花 ,小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用。设计的做法是:1 号花开花前套上纸袋。花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;2 号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是A、2 号花未套装 B、缺乏自然传粉的雌花 C、2 号花未涂生长素 D、缺乏只套袋处理的的雌花 答案 D解析:本题考察生长素的生理作用和对照实验中变量的确定,因缺乏只作套代的雌花作对照,这两个结果相同的实验不能充分证明生长素在果实发育中的促进作用例二:写出测定某种微生物生长所需的最适 PH 的实验原理及思路。解析:PH 值影响微生物的生长,最适 PH 条件下生长最好,可通过与其他PH 下的菌落 生长情况比较而知,故需配制系列 PH 的培养基并分别进行微生物培养自我评价一、选择题:1、将一株在黑暗中放置 24h 的植物,切断其叶片中部的叶脉并光照 2h,检验发现叶片下部有淀粉而上部无淀粉,该实验证明( )A、光合作用需要光照B、光合作用需要 CO2C、光合作用需要水D、叶脉能运输淀粉2、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取哪项实验措施( )A、 甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗B、切除正常发育的小狗的甲状腺C、向甲状腺机能不足的小狗注射甲状腺激素D、用碘制剂连续注射正常小狗3、将小麦种子浸泡在红墨水中,10 分钟后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明:( )A、胚仍存活,胚乳已死亡。B、胚已死亡,胚乳仍存活。C、胚和胚乳都存活D、胚和胚乳都死亡。4、某同学为研究光照对种子萌发的影响,分别在光照和黑暗的适宜环境中对健康种子进行催芽,先萌发的一组是( )A、光照环境B、黑暗环境C、同时萌发D、A、B、C 都可能5、切除老鼠体内的甲...

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