初中教学规章管理制度教学工作是学校的中心工作学校必须加强教学常规管理学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理加强教学常规管理是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证在教学常规管理的实施中必须端正教育思想将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来；必须实行民主管理强化激励机制注重发挥全员参与管理的积极性通过教学常规管理的实施进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高实现教学管理的正常化、规范化、科学化一、教学常规管理的基本要求、各教研组、全体教师应认真学习教学常规经常对照做好自查根据常规提出的标准和要求规范教师的教学工作、各教研组、及全体教师每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求认真制订教学工作计划和“寓德于教”计划落实好完成教学任务的各项措施并在整个教学过程中切实实施计划期末认真做好总结材料及时归档、全体教师必须认真抓好教学过程的六个基本环节：()备课：每堂课前都要认真写好教案(教龄年以下的教师需写详案)充分做好教学的各项准备不上无准备课杜绝不备课、无教案进教室上课现象提倡各学科教师利用网络收集备课资料拓展备课内容语文、数学、英语、理化、九年级思品等学科需超前课时备课其余学科一般需超前一周备课语文、数学、英语、理化等学科每篇教案后应附有学生预习要点、方法等教师应认真做好课后备课工作认真撰写教学反思一学期教学反思不得少于教案总数的三分之一教案前附有计划和进度表（）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动不得私自调课、停课或擅自改上自修课教师因公出、因请假或其它原因需调课、停课者须提前一天提出经教务处调动；确实需临时调课的须向教务处补办手续杜绝上课迟到或提前下课压堂现象督促学生做好“两操锻炼”教师要爱护学生不讥讽、嘲笑和侮辱学生不体罚或变相体罚学生课堂教学目标明确重点突出难点讲清内容正确板书工整语言规范表达清晰课堂结构安排合理教学方法、手段择宜而用提倡启发式、讨论式、探究式教学方法提倡利用现代化教学设备组织教学树立“以生为本”的教学观念课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣学习方法学习习惯和创新思维能力的培养落实“双基”培养能力发展智力切实提高课堂教学效益上课期间禁止接打手机、禁止抽烟、禁止酒后上课（）作业布...
