卡罗尔和她的小猫 课前透视 这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息
文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概，所以老师要教给学生默读的方法，抓住关键长文短教，使他们在充分的自读自悟中学会沟通合作，充分享受阅读的乐趣
卡罗尔和小猫的故事很贴近二年级学生生活，相似的生活经历会让他们在读悟、体验、积累中感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶
教学目标 1、会认 15 个生字
2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣
3、感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶
教学重点 学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心
信息资料：生字卡片、课文插图、课前搜集广告词
课时安排：两课时 第一课时 切入举偶 1、谈话导入
你最喜爱什么动物
为什么喜爱它
（学生畅谈自己喜爱的动物） 卡罗尔和你们一样也非常喜爱小动物，她最喜爱的是小猫
那么他们之间会发生怎样有趣的故事呢
（板书课题） 2、插图导入
出示课文挂图：你看到了什么
（指名说）这个小女孩就是卡罗尔，她非常喜爱小猫
（板书课题） 对话平台 自学 1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子
2、小组合作检查生字词，老师要抓住学生认读的难点予以指导
（1）组长出示生字卡片，检查生字的读音
本课要求会认的字中罗、洛是边音；适、厨、绒是翘舌音；蹭是平舌音；卡是多音字，在音译词中读 kǎ；涂在糊涂一词中读轻声
（2）学习伙伴互相沟通识字方法
猜谜识字：不上不下卡
兔子差点不见了免
形近字比较认识：热垫、兔免
用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：苗喵、曾蹭；萝罗、橱厨
用动作演示记蹭字
3、班级开展识字大王擂台赛，鼓舞学生采纳自己喜爱的方法识记生字
