历史新课标培训心得 600 字 当受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可使今后少走弯路。那么你知道心得体会如何写吗?下面由我给大家分享一些关于历史新课标培训心得，方便大家学习，希望可以帮到你。 历史新课标培训心得 600 字一 我从 20___年下半年开始，我参加了历史远程教育培训。在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座。通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。以下是我对历史课程的体会和感悟： 1、要确立新观念、转化角色。更新观念、转化角色、培育创新人才的根本目的是优化教学过程，提高教学效率和质量，培育学生的创新意识和实践能力。以老师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式，已不适应素养教育的形势进展。以学生为中心、以能力进展为中心、以自主学习探究为中心的教育观念、教育方式要逐步形成。只有这样，才能培育出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。 2、引导学生开展探究性学习活动。积极引导学生开展艺术探究性学习活动，以适应素养教育的进展要求。开展探究性学习，是改革和进展的一个新内容、新形式、新探究。无论如何，形式的多样性都应以激发学习趣、拓展讨论空间、开启创新思维、营造民主气氛、培育富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于老师要更新观念，敢于让学生畅所欲言。 3、讲授力求新颖，确立开放的师生关系。传统的师生关系实际上是一种不平等的关系，阻碍了学生学习主动性和创新思维的进展。因此，要建立民主平等的、 情景交融的、全面开放的师生关系，才能激发学生的学习艺术兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践，使学生获得成功感和表现欲望，充分进展学生的艺术表现力、制造力。把每个学生的积极性充分调动起来，让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员，大胆地参加艺术教学活动。启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去猎取知识并进展智力、培育能力的教学方法。 4、让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践。将知识的构建和学生的个体世界紧密相连，将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程。通过半年多的网上紧张学习，我从中学到了很多，使我对历史教学有了更新的认识。今后，我会更加努力学习，以更好的促...
