听课感受反思听课体会永丰街中心小学 张晓洁日前参加了区教研中心举办的小学英语老师听课活动，认真倾听了东门大街小学倪敏、房艳华、刘明光老师和实验小学荆凤玲、卢丹、陆淳老师执教的英语课。再加上英语教研员杨老师和蒋老师的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多。 每天的听课结束后，都进行了评课活动：先听开课老师的声音――谈教学的理念和教学设计思路，再请每个培训班学员发言，沟通听课感受，研讨教学行为的恰当科学合理与否。 老师们听课非常认真细致，虽然连续两天，每天都连续 3 节课；尤其可贵的是在评课时所表现出的真诚朴实、对课对现象的客观性以及各位执教老师的认真的态度使我们几个参加活动的老师由衷地感叹赞扬：“这样的活动太好太及时太有实效性了”；“这不仅是听课活动更是备课活动，很受启发”；“听课就像照镜子，发现了自己平常上课中存在的问题”??评课的过程，也是老师们教学思想教学理念的沟通与碰撞。感谢教研室领导给我这次机会让我从中收到很大启发，今日来与大家一起分享一下：一、课前热身形式多样。每位老师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二，教具、课件，实物使用恰到好处。这次所有老师都设计了自己的课件、教具，都很精致。还有实物都应用恰到好处。如房老师的一节课，充分利用玩具调动学生的学习积极性，整堂课活泼可爱，学生有激情、老师有热情。辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更同意学习。东门大街刘老师的课件精致，有用性强，令我们这几个学员大开眼界。三、课堂语言流利，基本功扎实。英语课不同于其他课，用英语授课更能培育学生的语感，因此过硬的基本功，流利的口语，熟练的简笔画等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要。在这方面表现非常突出的我个人认为是实验小学的陆醇老师。她的课堂评价及时新颖，利用所学内容评价学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙。四、老师素养高。老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现几位老师的基本功都很扎实。尤其是卢丹老师，她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。陆淳老师充满自信，精神焕发，吸引学生。五、整节课教学全过程条理清楚。各位老师的教学内容安...
