国学经典《大学》读后感（精选 3 篇）国学经典《大学》读后感范文（精选 3 篇） 读完某一作品后，信任大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我为大家整理的国学经典《大学》读后感范文，希望对大家有所帮助。 国学经典《大学》读后感 1 大学之道讲的既是成人之道，更是儒家“入世”之道。作者曾子本人就是传承道统的中坚骨干，所以将人伦作为维系整个社会行为和政治法律规范的微观基础。 《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 所谓“明明德”，前一个明是动词，意指理解掌握；而后一个明为形容词或名词，强调儒家的道统而非其它的歪门邪道。明明德与亲民、至善一直被认为是《大学》之重要的三纲。明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。 这对于一名老师就比较重要了。因为老师通常肩负明德和明明德的双重责任。 所谓明德是法律规范的体例，说起来并非难题；关键在于明明德，这又是一个双向的行为过程。作为一名老师就需要循循善诱，通过传道释疑解惑，激发学生对真和善的渴求，使学生的素养和能力得到最高的进展，同时，在言传的同时更可以身教。以老师自身的良好言行感染学生使其可以不断地明明德，日积月累而达到教学双方自立并立人。 亲民、至善——大学之道强调的不仅是人的道德本性和道德实践，它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推己及人的过程。亲民，说到底就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能体认到自己心灵中所具有的诚明德性，由此同样再去施之于人“已所不欲，勿施于人”，“严于律己，宽以待人”共同制造出一个和谐社会，这样就能做到大学之道所谓的“止于至善”了。 苟日新，日日新，又日新。试想一下，假如我们确实可以吾日三省吾身，明明德，亲民，至善既不难；同时格物、致知、诚意、正心、完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过《大学》篇学习受到的教益和启迪。 国学经典《大学》读后感 2 “学而优则仕”，取得一定的成绩就得给予相应的官职，否则便是重视不够关怀不到。当然，没有一官半职也无法说明你取得了成绩。正是这一句辛辣的书评吸引了我，从头至尾，一气呵成！ 书中对人物的刻画可以说做到了极致，心理描写更彰显了人物百态，然而读罢给我最深的感觉却是：这里不是校园。没有莘莘学子的朗朗读书声；没有青春校园的生机和活力；没有学...
