地理德育工作总结 在本学期的教学过程中、始终遵循五育并举、德育为首的原则、做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容、德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分、是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下： 一、结合国情进行爱国主义教育 本学期地理教学的主要内容为中国地理、蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域、旖旎的风光、多彩的民族风情、使学生体会到社会主义祖国繁荣富强、蒸蒸日上。教学中、用美的语言创设情境、引起学生的共鸣、激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹、介绍我国地理上的科学技术贡献、介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的进展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀、树立远大志向、好好学习、为伟大的社会主义建设贡献力量。 二、结合本地实际、进行热爱家乡的教育 引导学生根据所学的地理知识、了解家乡的地理环境和地理特点、用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识、认识其存在的差异、同时培育学生探究、求实的科学精神、使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育、结合乡土实际和特色、教育学生热爱家乡、立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。 三、培育科学态度 地理学是一门社会科学。地理教学对培育学生的科学态度有重要作用。以身作则、培育学生尊重事实、严肃仔细、按科学规律办事的态度。鼓舞学生从实际出发、独立思考、积极参加各种科学活动。 四、培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力 地理知识的理解和应用是需要动脑、动手、并克服一定困难才能达到的特别需要读图分析、有的学生有畏难情绪。因此、刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的、对他们今后的成长也有重要意义。因此、我在教学中常常鼓舞学生克服困难培育刻苦学习的精神。 培育学生良好的学习地理的习惯、对学生的学习很重要、培育学生仔细观察、勤有思考、勇于实践的`习惯、发现问题与提出问题的习惯、独立思考与合作沟通的习惯、以及运用所学知识解决简单问题的习惯。 五、进行可持续进展教育 教育学生正确对待我国人口、资源、和环境问题、进一步养成积极向上的人生态度、依法法律规范自身行为和影响他人、并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。将人口观、资源观、环境观以及可持续进展观教育渗透在教学过程中。 总之、在这个学期的教学实践中、我更加体会到了德育工作的重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结...
