大学四年英语学习计划 大学时代曾经进入“90 后”的天下
刚踏入初等学府大门的“国之栋梁”、“天之骄子”们，面临着对美妙将来的神往，和国际经济情势风云变幻与失业惨淡前景的碰撞，心中的迟疑与迷茫自不用说
怎样为大学四年做好学习规划，以更好的姿势迎接将来人生的机遇与应战呢
首先，大一的冤家们该当片面调整关于初等教育的心态
几年前的大学属于“精英教育”，考上大学就等于半只脚踏进“幸福人生”的保险箱，将来的职业与生活就顺风逆水了；但如今上大学成为一种“群众式消费”，考上大学却是新的“苦楚”的开端，必需要承受毕业能够等于失业的为难现状
所以莘莘学子们不要再把上大学当成教育的终极目的，而该当看成是一个自我认知和塑造的进程，是人生的一个新的终点
将来的团体开展和社会价值的完成，完全取决于你的大学如何是渡过的
如今很多大学毕业生找不到任务，撇开金融海啸的不利影响，次要是由于他们不思进取，贪图吃苦，没有用心学习、接触社会，无意识地锤炼团体综合素养，同时缺乏人生目的设定、职业设计与学习规划的理念，招致四年光阴虚度，无所作为
假如团体生长的速度跟不上社会提高的步伐，那就只要成为被社会开展飞速车轮碾过的“牺牲品”
大先生冤家们要懂得对本人的将来担任，要懂得“预测将来的最好方式就是用本人的双手发明属于本人的将来”
所以，提早规划好大学四年的学习变得尤为重要
而英语学习在大学学习义务中的比重很大
从近十年的职业规划的经历来看，除了专业技艺，通晓英语乃至第二外语，已成为立于人生不败之地的关键砝码
它至多可以保证你拥有一个一辈子的饭碗，走到哪里都不至于失业
那我们来看看，如何来规划好大学的英语学习呢
大学英语学习与高中阶段的目的与办法有了推翻式的变化
高中时期属于主动压榨式的高强度密集学习，以应试为导向，目的高度一致，以分数为终极评价；大学学习强调自动式的阶段性自我学习，以实践运用与职业开展为导向，
