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大班区角活动方案

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大班区角活动方案 大班区角活动方案 1 一、活动产生的背景与条件: 一个下雨天,王逸突然跑来告诉我,“老师,贺扬在踩雨,他还把水溅到了我的身上。”我赶忙跑出去,发现贺扬还在踩水塘,边上的小朋友看到了我,“贺扬,老师要批判你啦”,可贺扬却一边看我,一边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣,我想到这一阶段我们一直在围绕“春天的故事”开展活动,就问幼儿,“春天里还有哪些故事,”有的小朋友就说:“还有下雨天的故事。”看到孩子们这么有兴趣,而且关于“雨”也蕴含着许多教育价值,我们想应该及时抓住孩子的兴趣点,根据纲要提出的“既贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”原则,充分挖掘教育的价值,于是,我们师生共同产生了“雨”这一主题性区角活动,在活动中让幼儿自选区角、自选合作伙伴玩有关雨的游戏,使幼儿已有零星知识经验得到提升和拓展。 二、活动内容:主题性区角活动—雨 活动目标: 1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。 2、尝试运用多种材料、多种形式,感知雨、表现雨,培育幼儿大胆表现的能力及制造能力。 3、与同伴分享参加区角活动的欢乐,并在自我评价活动中感受、体验制造活动带来的乐趣和成功感。 分区目标: 1.动手区(雨具加工厂) 一级目标:幼儿能编写并自选喜爱的废旧材料(一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等)制作各种各样的雨具; 二级目标:能大胆运用各种辅助材料、采纳多种手段(绘画、手工)对制作好的雨具进行装饰; 三级目标:与同伴能友好合作、相互帮助,制作与众不同的雨具,并结伴表演。 2.设计区(七彩染坊)(本周重点指导内容:扎染伞面) 一级目标:初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能; 二级目标:掌握协调配色的规律,在活动中能注意清洁卫生,养成良好的操作习惯; 三级目标:乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中欢乐的情感体验。 3.气象区(小小气象员): 一级目标:学习做个小小气象员,向大家报告今日的天气预报; 二级目标:会做气象记录,并能向同伴介绍自己做的气象记录; 三级目标:了解下雨天动植物变化的一些情况,并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。 4.语言区(娃娃读画和雨天的故事) 一级目标:能看图点字,认读有关“雨”的诗歌; 二级目标:能以拉线画方式表现下雨的情节,并尝试讲述。将自制图片、字卡替换进诗歌,对诗歌进行创编,并有表情地进行朗诵...

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