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大班城堡美术活动反思

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大班城堡美术活动反思 大班城堡美术活动反思 1 今日的美术特色要画的是城堡,总体来说,这节课的重点是两座城堡在整张纸上的布局与比例。考虑到时间及小朋友的耐心等原因,我让小朋友自由选择自己喜爱的两座城堡进行绘画。在巡逻指导的过程中,小朋友在画画时主要存在的问题有以下几点。 一、一开始城堡画得很小,以至于屋顶上的线条都画不下。 我就让小朋友把一张纸头对折,左边画一个,右边画一个,这个方法效果还不错,大部分小朋友都画得比之前大了很多。 二、城堡画得太上面,下面空得太多。 这个问题集中在个别一两个小朋友地方,因为在画示范的时候我就重点强调了这一点,所以小朋友掌握得也都还不错。这两个小朋友我让他们用手指比一比,上面空了多少,下面也空多少,这样的方法,小朋友既有兴趣又掌握了要领。 三、细节问题。 可能是我在示范的时候速度太快,导致小朋友在用水笔画里面的一些线条时有些乱。比如有些线条是靠得很紧很密的,很多小朋友画出来都只有七、八根这样。再比如画线条时没有做到上下左右线条对齐、空的距离相当等这些问题,几乎每个小朋友都存在。有一半的小朋友存在观察不认真的问题,常常会忘记画一些图形或都线条。 每次指导美术特色都会发现一些小朋友在画画中存在的问题,这些问题我都会及时跟家长反映,让她们在家里也多多进行指导。这次,我们把幼儿的作品贴到了教室门口的长廊里,家长们能够很直观地看到这星期画了什么,自己的孩子画得怎么样,也能跟以前画的一些画进行比较,看看有没有进步。 通过这几次美术活动的追踪观察与指导,让我知道,我在示范和指导的过程中仍存在不足,希望通过每次的课后的反思与其她几位老师的沟通分享经验,让我们班的小朋友能有更大的进步,更加喜爱美术活动带来的乐趣。 大班城堡美术活动反思 2 《梦幻中的城堡》是人教版小学美术三年级上册第 14 课。本课主要是指导学生运用绘画、剪贴的方法,创作出富有个性特点和形式美感的新颖城堡作品。 为了激发学生的学习热情和创作欲望,我搜集了相关的教学资料,并查阅和借鉴了网络上的关于本课的一些资料,通过对三年级学生实际情况的.分析,我采纳情境法进行教学。学生们对城堡的认识比较模糊,我觉得通过欣赏图片更能给学生以想象和创作的空间。 兴趣是最好的老师,创设情境是为了更好的激发学生的学习兴趣。本课我以动画片《白雪公主》中城堡的图片进行导入,白雪公主想请大家给她设计一个漂亮而又舒适的家...

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