大班科学活动有趣的磁铁教学设计 科学活动有趣的磁铁教学设计 4 篇 作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是收集整理的科学活动有趣的磁铁教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 科学活动有趣的磁铁教学设计 1 一、教学内容 有趣的磁铁 二、教材分析 磁铁在我们生活中应用比较广泛，学生对磁铁有一定了解和认识，但对磁铁的一些性质的认识还比较模糊。本课是在学生日常生活中对磁铁感受体验的基础上，进一步认识、探究磁铁的磁性、磁力大小、磁性等性质，以及磁铁在生活中的应用等内容，培育学生主动参加科学探究的兴趣。 三、学情分析 在平常的生活中，学生可能接触过磁铁，可能也对于磁铁能够吸引磁铁有一定的了解，但是学生对于磁铁的性质的认定还是没有一个系统的认识。而且学生在生活中非常喜爱游戏，本节课就是利用学生探究天性去探究磁铁的性质，了解磁铁的性质。 四、教学目标 1.知识与技能：知道磁铁的性质及磁铁在生活中的应用。 2.过程与方法：：能够通过游戏认识磁铁的磁性；发现生活中磁铁的应用；设计、制作磁铁玩具。 3.情感态度与价值观：意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。 五、重点难点 探究磁铁性质。 磁铁的性质 六、学法 游戏探究 七、教学准备 各种磁铁、大头针、曲别针、水槽等；收集、整理与磁铁有关的文字、图片资料和磁铁在生活应用的录像资料 八、教学过程 主体完善 一）谈话导入: 大家看，我手中拿的是什么？（磁铁），那么它是什么形状的呢？（条形）那你们手中的磁铁都有什么形状呢？ 各组展示、沟通各种形状的磁铁。 你观察磁铁还有什么发现呢？ 学生回答：有两种颜色，分别标有 NS。 老师适时补充相关资料和实物。 （通过这个活动，学生知道常见的磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁等。） 二）探究活动 活动一：玩磁铁游戏，感知磁铁的性质。 1.学生沟通玩磁铁的方法。 （1）谈话：同学们带来了各种各样的磁铁,那你们想怎样玩磁铁呢？ （2）学生沟通。 （3）师生小结：同学们想到的玩法可真多！不过，在玩磁铁的时候要多观察，看有哪些新发现，把你们的发现记录下来。 2.开展“磁铁游戏”活动 组织学生玩磁铁，老师全程参加指导。并且指导学生进行相应的记录。 （1）启发、指导各组同学开展以下的磁铁游戏;“给磁铁找朋...
