大班线上教学方案 一、德育工作 班级人员仔细学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培育幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要常常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参加到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍， 有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。 二、各课要求 1、语言领域 （1）能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 （2）能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人沟通，讲话礼貌。 （3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。 （4）喜爱欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。 （5）学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和讨论。 （6）对文学产生兴趣。 2、社会领域 （1）关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 （2）学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的欢乐和成果。 （3）觉察他人的欢乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。 （4）理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 （5）学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 （6）学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人交往。 3、科学领域 （1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 （2）能运用多种感官探究周围的环境。乐意动手动脑。 （3）感受信息的重要，学习多途径编写有效信息。 （4）同意和同伴共同探究，能运用适当的方式进行...
