大自然的秘密导学案 目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，我整理了大自然的秘密导学案，下面，跟语文我一起来学习这篇是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的
大自然的秘密 学 习 目 标 1、积累自己喜爱的词语，能联系上下文理解课文中踯躅不前、突兀、鱼贯而出等词语的意思
2、有感情的朗读课文，读中感悟、体会，理解当人自作聪慧时，一切都可能走向反面
这句话的含义
3、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感
学情分析 课文描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景
揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密
要引导学生的潜心会文、自悟、自得
学习重点 目标1、2、3 学习难点 目标 2 板书设计 板书： 大自然的秘密 幼龟：侦察兵 生存方式 人：万物之灵 走向反面 学案 教程 第一课时 一、情境导学： 1、我要沟通有关绿龟的知识 2、齐读课题，书空秘密一词 二、自读导学 1、我会自读课文
2、我会读以下生字词所在的句子:踯躅、颓废、鲣鸟、伫立、佳肴、突兀 3、我会自读感悟，思考课文写了一件什么事，并能写下自己的体会
4、我和小组同学合作学习，沟通我的学习体会
5、再读课文，我来理清文路 三、阅读沟通
1、我来沟通给我留下深刻印象的句子
2、我来提出不懂的问题
你还阅读了哪些人与自然的故事
请在小组内和大家一起分享
第二课时 一、课前导学 我知道课文讲了一件什么事
二、品读导学 1、我是这样看待幼龟遭难这件事的，我用文中一句话来回答
2、我能找出我们态度转变的句子来
3、我会思考下面的问题，并结合句子，谈自己的体会
(1)我和同伴为什么紧张而焦急
(2)向导的态度怎样
理解若无其事 ，他为什么要这样
(3) 我和同伴为什么震惊
理解鱼贯而出，幼龟鱼贯而出会有怎样的后果
(4)哪些词语表明
