学前班教学工作总结锦集七篇学前班教学工作总结锦集七篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的学前班教学工作总结 7 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学前班教学工作总结 篇 1 一、达到的教学目的 激发幼儿学习语言的兴趣，培育语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿 进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜爱听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。进展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。 1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，掌握基本句型。 2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、制造性讲述。 3、在欣赏文学作品方面。孩子能宁静地、注意力集中地倾听成人朗诵或朗读，欣赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。 4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和具体的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。 我今后将更加努力，认真做好本职工作，为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言能力，并培育幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来，我根据《幼儿教育纲要。的教学目标，随幼儿的年龄特点，做了如下几点工作： 一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确。 二、、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲。 三、要求幼儿养成先认真观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展...
