学前班秋季教学工作计划学前班秋季教学工作计划 1 一、现状分析 本班幼儿 XX 名，其中男孩 XX 名，女孩 XX 名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 2、幼儿大胆制造想象的能力有待进一步提高
3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限
合作的方式、方法需要再培育
6、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系
二、班级学期培育目标 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿
同意接受任务，努力做好力所能及的事情
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识
5、喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信
6、喜爱参加体育活动，增强体质，提高技能
7、喜爱探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动
8、喜爱动手制作
在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具
9、学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节
10、能迅速、准确地进行 10 以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题
11、同意识字
通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字
三、班级管理 孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培育各方面的习惯与能力是非常重要的
在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力
这学期将幼儿自主学
