学前班说课稿学前班说课稿 1 一
语言 尊敬的老师大家好： 今日我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活
１、教材来源：此活动选材来源于生活
我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有
电视，空调，ｖｃｄ，录音机等等
然而幼儿虽然知道家用电器，常常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中常常看大人使用享受，会看电视玩电脑
因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要
就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”
因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活
２、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用
根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为： （１）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途
（２）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来
（３）掌握使用家用电器的安全常识，让幼儿学会保护自己
根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电 器给我们带来的方便 活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识
为此，我们作了如下活动准备： １、家长带幼儿去家电商场参观 ２、幼儿使用家电的亲身经验 ３、家用电器：电视，电脑，录音机，空调，电扇ＶＣＤ等 ４、非正常使用家电的图片 二、说教法
新《纲要》指出：“老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者
”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动
因此，本次活动老师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以
