学校数学组教研计划学校数学组教研计划 一、指导思想 从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培育学生的综合素养，围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培育老师的业务素养。 二、工作目标 1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。 2、促进老师的解题能力，使老师具备扎实的基本功，为老师提高教学水平打好坚实的基础。 3、深化分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的老师。 4、全面提高老师的课堂教学水平。 三、具体内容 1、每位老师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的.知识体系，使老师形成系统。 2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平；精选 10 道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。 3、深化挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。 4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与讨论》并做好读书笔记，在教研活动中沟通学习心得，进一步提高业务水平。 5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、沟通活动，参加活动后沟通体会，并运用于实践中。 6、新课程改革已推动到六年级了，这之间老师积累了大量的经验、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。 7、增加老师之间听课、研讨范围，形成大教研的氛围，让老师在相互沟通中互相学习，不断提高。 8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为老师学习的天堂、沟通的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。 9、讨论如何促进学生解题能力，在课后反思中总结积累。 四、具体安排 1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再实践，每周写出不少于 3 篇的教学反思。 2、单双周间隔进行集体备课和同步教研。 3、上一节优质课，写一篇优质教案。 4、每周四下午围绕一个主题集中进行教研活动。 5、围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题进行实验，及时写出实验计划、实验总 结，及时积累实验材料。 6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。 7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚沟通，特别是分年级段多研讨、同...
