宇宙中地球教学设计（共 3 篇） 第 1 篇：宇宙中的地球教学设计 1.1 宇宙中的地球 一．知识与技能 1．了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特别的行星，理解地球上生命存在的原因。 3 ．培育用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 二．过程与方法 1．分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2．利用 图表分析方法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特别性。 三．情感、态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 1． 天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2． 地球的普通性和特别性，地球上生命存在的条件。 地球上生命存在的原因 一．地球在宇宙中的位置 1．地球的宇宙环境的组成 （提问）宇宙的含义和特点？ ——时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的物质世界。 （提问）什么是天体？ ——宇宙间物质的存在形式。 （提问）就你所知，宇宙中有哪些天体？ ——有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。（例 如，著名的太空垃圾：1965 年在美国首次太空行走过程中宇航员爱德华 华特遗失的一•只手套，该手套正在以每 小时 2．8 万公里的速度飞行。） 宇宙中天体的类型及其特征： 天体 概念 其他 恒星 由酷热气体组成、自己能发射可见光的球状天体。其主要成分是氢和氦 温度高，自己能发光，距离地球非常远。 行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体 本身不发光，因反射太阳光而发亮 卫星 绕行 星运转的质量很小的球状天体 月球是地球唯一的卫星 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢 与恒星相 比，具有体积大、质量大、密度小的特点[ 彗星 在扁长轨道绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌 哈雷彗星是著名的大彗星，其公转周期是 76 年 流星体 行星际空间数量众多的尘粒和固体小块 数量众多，大小不一 2．地球在宇宙中的位置 （讲述）我们可以通过分析宇宙中不同级别的天体系统，来了解和描述地球在宇宙中的位置。 （1） 天体系统的概念 ——宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）宇宙中的主要天体系统 天体系统 组成 其他 地月系 地球和月球 地月平均距离为 38.4 万千米 太阳系 太阳、行星及其卫星...
