实施高中物理新课程的总结-VIP专享

实施高中物理新课程的总结 实施高中物理新课程的总结一、师资队伍的培训是实施新课程的根本师资队伍的培训，有两个途径：1．在职老师的继续教育。市教育局教研室在高一级开设“高中物理新大纲新教材培训”课程，共 30 学时。其主要内容有：主要学习课程改革的相关文件，包括：教育部颁发的大纲，部领导、专家的讲话；省教育厅领导的讲话，省教育厅的文件，市教育局的文件和材料。介绍教育部培训计划的内容，教育厅培训计划的内容，以及各地的经验。组织老师沟通实施新教程的体会、听课和观摩。老师继续教育，着重解决几个问题：（1）教育观念的转变。从社会进展的角度出发，基础教育要适应社会的需求。我们的社会从精英教育向义务教育转变，正在普及高中教育，我们的社会将要进入全民教育和终身教育。传统的教育难以适应这个变化，老师必须建立新的教育理念，才会接受和自觉地投入这场教育的改革中去。在培训中，我们强调一个全新的教育观：以学生的进展为本，培育创新精神和实践能力。介绍学习最优化的几种理念，即：动脑、动手、动口的“三动式”创新学习；全脑学习（即左脑与右脑协调、大脑与小脑协调）；全面进展素养的学习；课内与课外学习的结合；校内与校外学习的结合；理论与社会实践结合。我们着重指出，这些理念是分别站在不同的层面的专家的讨论成果，他们分别适应不同对象。我们学习之后可以找到与自己相近的一点来尝试，体验现代教育理念与教学的关系。（2）切实执行课程计划。教育部、省教育厅和市教育局都有相应的计划，指导各地、各校执行新的课程。我们强调教学计划是行政机构对教育进行宏观控制的手段，各校、各科老师必须坚持执行。我们发现，凡是具有现代教育理念的老师，都会理解新的教学计划，忠实执行这个计划。这恰好说明为什么教育观念的转变是首要问题。（3）对老师的支持。执行新的课程标准和教学计划，学校、老师都认为需要取得上级的支持，广州市除了介绍各地的经验，还邀请一些老师介绍他们的成果；分层召开老师座谈会，沟通实施新课程的心得；组织老师到二中、七中、十六中参观和听课；要求每个老师都必须开展创意活动与外出沟通。2．教研活动。由物理教研会高一中心组牵头，制订高一级的教研活动计划，将开展新课程作为中心任务。主要活动包括：学习新课程的心得，教材分析，教学体会，怎样开展讨论性学习，座谈沟通，小组讨论，青年老师与新老师培训，公开课、实验课介绍，讨论性学习实施与成果汇报，到外地参...