教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》教案课题水结冰了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、水在 o°c 结冰2、温度使水的形态发生变化3、水结冰的过程叫凝固4、水结冰后体积变大科学探索1、通过活动体验，探索水结冰过程发生的变化。2、辨别水和冰的异同点3、杳阅资料，了解冰在生活中的广泛应用科学态度1、认识冰对生活的重要性2、培养比较思维能力和科学探索精神重点1、水在 0C 结冰2、温度使水的形态发生变化3、水结冰的过程叫凝固4、水结冰后体积变大难点1、通过活动体验，探索水结冰过程发生的变化。2、辨别水和冰的异同点3、杳阅资料，了解冰在生活中的广泛应用教学过程教学环节 教师活动学生活动设计意图导入新课 展示图片，聚焦问题：水，在常温下会蒸发；如果温度升高，在蒸发的同时，达到一定温度还会沸腾。那么，请大家想一想，如果一直让水的温度卜降、会出现什么情况？教师小结：水会结冰，例如冬天房檐下的冰、冬天水面的冰等。（展示图片）学生回答单刀直入，激发学习兴趣讲授新课一、探索 1：你见过冰吗？你见过冰吗？说出来与大家起分享。教师点拨：①冰瀑②冰川③漂浮的冰块④枝条上的冰（展示图片）学生回忆，交流让学生认识冰二、探索 2：活动体验1、导入水是怎样结成冰的？水结冰的过程中发生了哪些变化？2、模拟实验（1）工具与材料：橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计（2）实验操作①在一支试管中加人约四分之一的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记②将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，用温度计测量试管中水的温度③往容器里加入食盐，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰④当试管中的水开始结冰时，记录温度。水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度（3）注意事项①正确使用温度计，注意轻拿轻放，不要碰到试管壁②及时做好实验记录，特别是观察冰水混合物的温度③维护课堂纪律，实验时轻声交流（4）疑难解答碎冰中为什么要加盐？学生准备实验工具与材料学生合作完成实验过程学生回答：盐可加速冰的溶解，降低水温通过活动体验,探索水结冰过程发生的变化＜温度其他变化在试管清水中插入碎冰中碎冰加入食盐后试管水开始结冰得出结论教师点拨：一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程称为溶解。（5）实验观察，填写活动手册教师点拨：水在 0°C 时会结冰，是温度使水的状态发改变，水结冰后体积变大。三、研讨学生填写活动手册，并互...
