有用的幼儿园教研计划模板锦集六篇有用的幼儿园教研计划模板锦集六篇 时间流逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我为大家编写的幼儿园教研计划 6 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园教研计划 篇 1 一、组员情况分析： 小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强；老师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极主动性较强。 二、工作目标： 1、带领教研组老师利用原有资源优势继续探究如何创设适宜小班幼儿进展的可支持性环境； 2、带领教研组老师继续开展主题教学活动中集体活动的设计和组织的实践讨论； 3、在教研活动中创设沟通和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。 三、内容与措施： (一)优势互补积极探究小班幼儿可支持性环境的适宜性 1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化； 2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的进展。 3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践讨论，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累； 4、开展“区域环境创设班际互动沟通，分享环境创设经验，积极探究小班幼儿创设可支持性环境的适宜性 (二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织 1、以课堂教学讨论为载体，帮助老师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进老师设计、实施教学活动的能力。 2、开展案例分析、说课、现场诊断和参加讨论等不同形式的实践讨论，帮助老师解决实践中的困惑问题； (三)整合资源多种渠道并行推动帮助青年老师专业化成长 1、充分挖掘和发挥现有老师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培育和检查，提升师徒带教的质量，促进青年老师迅速成长。 2、全组老师围绕课例展开教学反思等自培活动。 3、采纳“互动参加”教研活动的形式，激发青年老师在教研活动中的积极性，让每位青年老师在教研活动中敢说、会说、能说。 四、有效组织教研活动： (一)活动前 1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内老师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深化学习、思考...
