小学四年级语文上册教学课件 1.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2.学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 3.学习本课的生字、新词。 4.有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的段落。 教学重难点 1.图文结合，理解长城的气概雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 2.展开想象，体会所表达的思想感情是教学难点。 一、导入新课 1.学生谈谈对长城的认识。 2.学生自由补充。 3.老师给以肯定。 二、学习生字 1.学习会认的字。 2.学习会写的字。 3.学生书写。 三、出示图画，边看边说 (1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么? (2)从图上你还看到什么? (3)小组讨论，并说说。 2.出示第二幅图 (1)这幅图与第一幅图有什么不同? (2)从图上你看到了什么? 3.对比课文，读课文。 (1)小声朗读课文，画出不理解的课文。 (2)联系课文，理解词语的意思。 四、小组学习，思考 (1)认真对比课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。 (2)从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方? 五、巩固练习 (1)复习巩固本课生字。 (2)指导朗读。 人教版小学四年级语文上册教学课件二 教学内容：语文园地三：口语交际 · 习作。 教学目标： 1．认识童话的特点，提高欣赏童话的能力。 2．通过知童话、画童话、讲童话、写童话，训练学生想象表达能力。 3、进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的欢乐。 教学重点：在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。 教学难点：在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。 教学准备：相关课件等。 教学时间： 教学过程： 一、引导归纳，知童话 同学们，今日我们坐在这“梦幻屋”里，老师希望你们女生变得更美丽，男生变得更帅，老师希望你们所有的同学变得更聪慧。 老师想提一个问题考考你们是不是变聪慧了：这个单元我们学习了哪些童话故事？ 你们还看过或知道有哪些童话故事吗？ 真不错，原来同学们还知道那么多童话，你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。 你们喜爱童话吗？ 美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实，童话故事的编写都是有一定规律的，你们知道那么多童话，你们了解...
