小学德育处工作计划 小学德育处工作计划 1 一、指导思想 根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道展开的工作思路，以德育常规教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。 二、工作重点 本学期我校的德育工作主要包括以下几方面： 学生层面： 1、文明礼仪教育。继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。 2、德育工作形式。以德育与常规教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为法律规范相结合为原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求进展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。 老师层面： 做好德育老师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育老师间的沟通，加强培训和研讨，以沟通、座谈、培训、等多种形式为依托，提高德育工作效率，缓解工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的德育老师队伍。 家庭层面： 在全体师生中创建浓厚的`德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良好的校风，使学生们成长为具有优良品行的华夏子女。 三、德育工作具体计划和安排 （一）德育工作队伍建设 1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的老师队伍。 （1）引导老师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行每月一次德育老师例会制度。 （2）明确落实老师培训会机制，达到促进德育老师工作经验沟通，创新德育工作思路的目的，努力使德育老师管理制度化、法律规范化、科学化。 （3）关注老师诉求，缓解老师工作压力。建立年级之间，组与组之间的德育老师互助机制。 （4）开展班主任工作技能大赛，通过竞赛引发各位班主任对班级管理的思考，明确德育工作导向，在今后的班级管理工作中除旧革新，有新思路、新做法、新效果。 （5）进一步制定和完善德育工作制度，进而使德育工作更加有章可循、有理可依。...
