幼小衔接注意力训练教案 1活动目标：提高专注力，能使幼儿上课专心听讲，不粗心活动准备：书写打乱顺序的数字（1-24）的图片或板书孩子会正确书写数字活动过程：1. 写出你所听到的数字教师将数字读一遍，孩子凭记忆写出听到的数字，由简单到难，根据幼儿年龄报一遍到两遍2542876247559 阳了 67&29S78S8S454W1235&7923562551456%5642. 听字训练听短文，每当听到一个“一”就在纸上画一个“V”有一只小鸟，它的家搭在森林里的一棵最高的树上，它的羽毛还没丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽喳喳的叫着，和两只老鸟说着话儿，他们觉得非常快乐。这一天清晨，它醒了。那两只老鸟都去找食物去了。一看见火红的太阳，它又害怕了，因为太阳太大了，它又看见一颗树上的一片好大的树叶，树叶上有一只害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是小鸟的家，是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，抓住害虫跟小鸟一起吃起来，吃得饱饱的，并为民除害。3. 反应训练第 1 组，老师念词语，孩子听到蔬菜举左手，听到水果举右手，两者都不是比 X苹果、香蕉、白菜、土豆、黄瓜、桌子、西瓜、火龙果、猴子、桃子、芒果、茄子、辣椒、梨子、哈密瓜、青椒、豆角、桔子第 2 组，老师念词语，孩子听到电器举左手，学习用品举右手，两者都不是比 X 电视、桌子、洗衣机、尺子、橡皮、铅笔、自行车、电冰箱、葡萄、空调、电风扇、羽毛球、飞机、文具盒、书包、书桌、电脑、笔记本4.按顺序找数字271215613111243145921819172320101822416老师在黑板上出示以上图表，每一组请一位小朋友上台按顺序指出数字并读出来（1-24）,老师计时，用时最少的获胜。延伸：本题可以正数，也可以倒数。幼小衔接注意力训练教案 2活动目标：提高专注力，能使幼儿上课专心听讲，不粗心活动准备：文具类图片、动物类图片孩子会正确书写数字活动过程：1. 复述数字老师念一个数字，孩子复述出来，从简单到复杂45689415674615&7628&548^734&749451574^6831&873543&974&464552. 听音拍手第一组，老师念出动物和植物名称，孩子听到动物拍手一下，听到植物拍手两下，两者都不松鼠、大树、树叶、荷花、老鼠、老虎、兔子、长颈鹿、玫瑰花、茉莉花、蓝莓树、树袋熊、袋鼠、铅笔、蛇、小鸟、树叶第二组，老师念出水果和蔬菜名称，孩子听到水果拍手一下，听到蔬菜拍手两下，两者都不是比 X苹果、香蕉、白菜、土豆、黄瓜、桌子、西瓜、火龙果、猴...
