小学语文三年级上册教学计划 本期本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人
学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培育学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参加意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养
另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜爱写日记，学会习作
这学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量
二、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇
此外，教材后面还附有 8 篇选读课文
设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成
精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音
精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求
一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习
全册书要求认识 200 个字，会写 300 个字，第一次会写的字超过了会认的字
要求认识的`字排在横条里，要求会写的字排在方格里
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等
每个语文园地由五个栏目组成
其中有四个固定的栏目：口语交际 习作我的发现日积月累;第五个栏目是机动栏目，为宽带网趣味语文展示台或成语故事，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次
三、教学目标 1
在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培育热爱祖国、热爱自然的思想
