小学语文五年级《最佳路径》教学设计 《最佳路径》教学设计 教学内容:冀教版小学语文五年级(上)第 25 课《最佳路径》 教材简析:课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际,世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时,却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示,实行提前开放,按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法,获得了世界最佳设计的荣誉,表现了他聪慧机智的品质和顺应游客意愿的思想作风。 教学重点:感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。 教学目标: 1.认知目标:朗读课文,了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。 2.能力目标:培育学生的口头表达能力,形成自主探究的意识、善思的品质。 3.情感目标:1.感悟课文蕴涵的哲理:给人自由,顺其自然,任其选择,其本身就是一种最佳选择。2.学习格罗培斯在工作中精益求精、追求完美的精神。 教学安排:2 课时。第一课时,初读课文,学会生字新词,了解课文主要内容,找出感悟问题;第二课时,抓住重点语言文字,感悟课文蕴含的哲理。 第一课时 教学目的:初读课文,了解课文主要内容,学会生字新词, 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题 1.同学们,你们喜爱看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁制造的么?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼) 2.迪斯尼公司的创始人不但制造出了这么多个性鲜亮、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园,它有着“探险世界”“未来世界”“幻想世界”“开拓之城”等主题乐园,把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中,丰富而且有趣。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每个人梦的故乡,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。 3.揭示课题。今日我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。 板书课题:6、最佳路径(最佳路径:就是最好的路线。) 补充资料:格罗培斯:美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑讨论 40 多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下 70 多处精致的杰作。 二、初读课文,理解大意 1.请同学们自由朗读课文,要求读准字音,通过自己喜爱的方式理解不懂的词语,并想想课文讲了怎样一件事。 2.检查读书情况。指名分节通读全文,正音:滨、窄、踩,多音字:吆喝(he)、看(kān)...