小学语文第一册备课教材分析 教学内容：入学教育（2 课）、汉语拼音(14 课)、识字（12课）、课文（20 课）、练一练（9 次） 教学目标： 一、语言能力进展方面： 1、学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。会拼读音节。能正确抄写声母、韵母和音节。学习看拼音读准字音。 2、认识常用字 321 个，会写其中的 123 个（其中包括 3 个多音字）。掌握所学生字的基本笔画，能按笔顺规则写字。认识 16 个偏旁，学习按笔画、按部件记字。初步体会汉字音、形.、义三位一体的特点。 3、学习用铅笔写字。初步掌握执笔、书写的正确方法，能把字写正确、比较端正。 4、学习看图和结合词句了解汉字的意思，学习结合课文内容和生活实际了解词句的意思。注意积累词语，初步了解课文内容。 5、学习正确、流利、有感情的朗读课文，做到声音响亮，比较自然。初步养成朗读的好习惯。背诵指定的诗文 12 篇。随课文认识逗号、句号、问号、感叹号。 6、能用指定的词语说一句话。 7、仔细听别人讲话，听一段的话能了解基本内容。 8、学习说普通话。学习说意思完整、结构简单的句子。学习看简单的图说话。听简单的几句话能复述基本内容。学习回答简单的问题。乐意与别人进行口语交际。 9、初步学会观察简单图画的事物的方法。 10、参加学习适度合适的语文实践活动。 二、思想感情、态度、价值观 在学习过程中感受祖国语言文字的优美，培育学热爱祖国语言文字的思想感情和民族通用语的法律规范意识。对学习语文有兴趣，能集中注意力。通过学习懂得，应该关怀他人、爱护动物、保护植物、热爱周围的生活环境。受到爱国主义教育，社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生爱美的情趣和健康的个性。 教学重点：识字、汉语拼音 教学难点：积累语言，法律规范学生的语言 教学进度安排： 周次 教学内容 课时 1 入学教育 常规教育 2 2—7 汉语拼音（十一放假一周） 32 8 1、数星星 2、日月水火 3、山石田土人 4、上对下 8 9 5、多对少 6、田野里，丰收忙 练一练 4 单元检测 8 10 1、我们的学校 2、升国旗 3、我们多欢乐 4、小彩笔 8 11 5、寻找秋天 练一练 5 单元检测 期中考试 8 12 6、客人到我家 7、共同的家 8、笑声回来了 9、奶奶笑了 8 13 10、老山羊当医生 练一练 6 单元检测 7、木禾米竹 8 14 8、口耳目舌 9、关怀大自然 10、昨天、今日和明天 11、云儿见它让...
