小班音乐教案《粉刷匠》小班音乐教案《粉刷匠》 教学目标： 1、热身音乐律动让小朋友愉快兴奋的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 3、培育幼儿亲自参加音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 教学重点： 1.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 教具准备： 1.CD：《蛙蛙欢乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》 2.乐器：节奏棒 3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸 教学内容： A.音乐热身律动：《蛙蛙欢乐颂》(5 分) 1.主班老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记) 2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上 4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以 B.音乐倾听游戏(10 分) 1.唱名字 老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回 应 例如：(老师) │ (幼儿)做动作：站起来、举手; 贝贝 贝贝 在哪里? 或者说哎到这儿等话回应 2.音乐问候 老师和小朋友拍手互相进行音乐问候 例如:(老师)唱：12 3 4︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖ 小朋友们 好 小朋友们 好 (小朋友)唱：12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖ 老师好老师好 3.听《粉刷匠》伴奏音乐 ① 师：老师的手真灵巧，喜爱跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，老师的手跟着音乐怎么跳舞的?一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。 ② 配班老师放音乐，主班老师手有节奏的做动作 ③ 老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作 ④ 老师鼓舞、表扬小朋友们的表现 附手的律动： 第一个乐句：胸前拍手 第二个乐句：前平举左右晃手 第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作 第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子 C.音乐语言游戏(10 分) 1.猜谜语： ① 师：喜爱猜谜吗?我说你们猜一猜，认真听好了两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。(手) ② 师：说说你们的小手能干什么? 2.能干的小手： ① 师：下面看看老师的手能干什么? (拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷) ② 师：小朋友真聪慧，一看就知道老师的手在做什么?我们一起来做一做，看谁的小手最能干? 3.音乐语词节奏 ① 师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌，你们认真听 (边念边拍语词节奏) 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很美丽。 刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。 哎呀我的小鼻子，...
