幼儿园世界水日方案 篇幼儿园世界水日方案 活动目标 1.初步了解地球水资源的现状， 分清淡水和咸水， 懂得水对人类及动植物的重要意义，形成节约用水意识。 2.初步掌握一些节约用水的简单方法，在日常生活中养成节约用水的良好习惯， 并能劝说别人节约用水。 活动过程 一、谈话：了解水分布情况 1.导入：小朋友， 你们在什么地方看到过水， 水是取之不尽， 用之不完的吗? 2.分组观察地球仪， 哪些地方有水。通过观察地球仪， 初步了解地球水资源的现状， 分清淡水、咸水， 明白淡水资源的宝贵， 初步形成节约用水意识， 爱护珍惜水资源。 二、了解水的作用 1.哪些地方有水? 水有哪些用处? 通过快速联想， 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 哪里有水?(河、湖、井) 水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖) 2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水? (洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜) 3.观看实验录像： 取 4 盆生长良好的温生草本植物， 老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌， 然后分别放在阳光下， 两天后， 可见叶片日渐枯萎， 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。 三、能用的水只有这么点儿 1.分析模块图：地球上淡水数量是非常有限的(资料)， 尽管地球表面积的 77%是水， 并因此被称为水球， 但可供人类使用的淡水却很少， 地球上 97%的水是海洋中的咸水， 剩下3%的淡水中，有 3/4 存在冰川和极地冰帽中， 因此， 地球的总水量中只有 0.6%是液态淡水， 而且这部分淡水中有 78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水， 有的区域中地下水的储量丰富， 但必须钻透地层或岩石才能取之， 难度大、费用高。另外， 有些地区的地下水和地表水已被污染， 淡水的供应量就更为有限了。 2.观看干旱地区图片资料。 3.讨论：能用的水只有这点儿? 我们应该怎样节约用水? 节约用水的重要性? 怎样节约用水? 为什么要节约用水? 资料： 节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施， 每人节约 1 滴水， 就会少耗费许多能源，减少许多污水量。 地球上水很多， 但人类可以利用的水却是其中极少一部分， 我国水源总量是丰富的， 但人均占有量却相当少， 加上开发治理和污染， 水危机迫在眉捷。因此， 节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施， 节约每一滴水都能改善环境， 减轻地球负担， 让我们从现在开始节约用水吧!...
