幼儿园小班语言说课稿 各位领导，各位老师，我今日说课的内容是小班语言活动故事《水果屋》。这是我们小班主题活动"多彩的秋天"当中的一个故事。 一、 说教材 （一）、教材分析及处理 故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册"多彩的秋天"主题教育活动中的一则，是以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座美丽的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其进展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培育幼儿的制造力和想象力。 教材处理：由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看，而且情节不明显，不利于小班幼儿想象力的发挥。所以，我在教材以外添加了几幅美丽的画面，利于幼儿直观欣赏。 （二）、活动目标 根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次，我为本次活动制定了以下三大目标： 1、知识目标：能通过观赏电视图片，加深幼儿对小熊和水果屋的认识； 学习用"红红的**,黄黄的**,紫紫**"等来描述自己看到的水果。 2、情感目标：能在老师的引导与提示下，能勇敢或者简单说出自己的想法； 能通过与老师及其他幼儿的互动感受集体活动的欢乐； 能通过老师的夸奖与肯定感受成功的经验与喜悦。 3、能力目标： 能专心的听老师讲课，积极地参加集体活动，大胆想象故事情节； 能通过老师提示明白故事内容，并能简单口述故事大概内容。 （三）、重点和难点分析 根据小班幼儿的年龄特点及活动目标，我确定了本次活动的重点和难点。 重点：会用形容词如：红色的，黄色的……描述自己看到的水果。 难点：在老师的帮助与提示下，能简单说出自己的想法。 （四）、活动准备 本次活动我准备的教具有： 1、《水果屋》主题图片—通过 u 盘在电视机里展示。 2、卡纸做的图片（苹果、香蕉、葡萄）若干；固体胶若干。 3、幼儿用书 4、纸箱一个 二、说教法 本次活动的主题是一个故事，由于小班幼儿年龄小，主要依靠直接的观察来感知、理解故事所描述的情节。鉴于此，我准备选用以下的教学方法： （一）、观察法：小班幼儿对色彩鲜亮的图片感兴趣，为了吸引幼儿的注意，我准备了幼儿喜爱的且好看的熊宝宝，美丽的水果屋等图片，来让幼儿欣赏。 （二）、提问法：通过欣赏图片，老师提问幼儿有关问题，通过幼儿的回答，迂回的道出故事内容。 （三）、表演法：为了更形象的传...
