2011 届高三语文一轮复习教学案文言文专题（一）【高考导航】1.从考试内容看，文言文测试是“言”“文”并重。这里的“言”即文言知识，如实词虚词理解、古今词辨析等；“文”主要指对文意的理解。 2.从测试能力看，文言文测试着重考查文言知识的迁移能力和对文意的理解、分析、概括能力。对“言”的重视，实质上是考文言知识的迁移能力，即利用有关文言知识解决实际问题的能力。对“文”的重视，主要是考查对文意的理解能力，特别是文言句子翻译由辨析改为笔译后(即由选择题改为语言操作题)，减少了客观题的分值，增加了笔译的分值。3.从答案的编制看，文言文测试是题目出在“课外”，答案源自“课内”。这里“课外”的含义一般指“选材”是我们没学过的，题目是没做过的；“课内”的含义可从两个方面理解：一是指测试的知识是我们“课内”学过的，二是我们可以利用学过的知识加以推断的。4.从选材上看，除人物传记外，还涉及其他文体。从分值上看，句子翻译覆盖面大，分值较高。 根据近年高考试题的考查内容预测，2011 年高考设题可能会呈现出如下特点： 1.实词考查仍是重点，2010 年 18 套试卷全部单独设题考查，江苏高考连续 7 年考查了这一考点。 2.侧重于文中信息筛选，2010 年有 15 套试题单独设题考查指定的信息的筛选、判断。3.侧重于内容概括的考查，2010 年 18 套试卷都以不同的形式考查了对内容的分析、阐述概括。 4.翻译题目要求翻译原文中的语句，除设立相应的得分点之外，2011 年在文句意思和语句通顺上也提出了较高的要求。【课前预习】一、阅读下文，完成 1～2 题。晏子振民景公之时饥。晏子请为民发粟，公不许。当①为路寝之台，晏子令吏重其赁②，远其兆③，徐其日，而不趋。三年台成而民振。故上说乎游，民足乎食。君子曰：“政则晏子欲发粟与民而已，若使不可得，则依物而偶于政④。”【注】 ①当：主持，主管。②赁：工钱。③兆：此句与下句有误，应是： “远其涂，佻其日。”佻，延缓。④偶：通“寓”，寄托。1．解释下列加点词在文中的意思。(1)晏子请为民发粟 ________(2)民足乎食 ________(3)依物而偶于政 ________2．解释下列各句中“振”的意思。(1)三年台成而民振 ________(2)然陵振臂一呼，创病皆起 ________(3)轩辕乃修德振兵 ________(4)天伦之爱，振古莫俦 ________二、(2009 年高考上海卷)阅读下文，完成 3～4 题。沈 周沈周，字启南，长洲人，工诗善画。年十一，游南都，作...
