《春》 第一课时【学习目标】1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀
【学习重点】1、理解本文的思路 2、掌握有感情的朗读课文【学习难点】朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀
【课前自学】要求多读课文，疏通词汇，整体感受文章的美丽所在
并有感情的朗读全文
1、查资料，了解朱自清的简介
① 朱自清（1898 年 11 月 22 日—1948 年 8 月 12 日），原名自华，号秋实，字（ ）
现代著名作家、学者、诗人、民主战士，原籍浙江绍兴
朱自清最初以诗出名，长诗有《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》
著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》等
② 你知道有关朱自清的典故吗
（如朱自清的死因等）2、给加点的字注音酝 酿（ ）（ ）宛转（ ）（ ）黄晕（ ）（ ）巢（ ）应和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擞（ ）（ ）笼罩（ ）朗润（ ）落地（ ）烘托（ ）嘹亮（ ）3、解释词语，并选择其中三个写一句话 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风： 郎润： 酝酿： 宛转： 欣欣然 4、反复朗读，注意语速和节奏，感受作者对春天地感情
5，整体感受：作者对春天的感情
【自学质疑】你有什么值得和同学老师一起交流的问题和发现吗
【教师导入】1、教师导语：2、朗读训练① 请同学试读 ②听录音朗读 ③齐读 ④教师范读 ⑤个性朗读3、请学生展示“课前自学”的内容用心 爱心 专心1【课堂练习】1、怎样理解本文的思路
（写出段落大意） 第一部分（1）：春 第二部分（2-7）： 第三部分（8-10）：2、本文总体布局是什么结构
3，你是如何感受到作者对春天的热爱之情的
从哪些方面可以感受到
4、本文写的很美，请你说说美丽之所在
