《香菱学诗》学案学习目标知识目标：1．积累生字生词，丰富语言积累
2．了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养
能力目标：1．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法
2．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力
德育目标：学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学
重点难点教学重点：1．探究香菱学诗成功的原因
2．赏析小说塑造人物的手法
教学难点：1．揣摩香菱这一形象，理解作者文中倾注的思想感情
2．引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助
一、交流预习1
温故知新展示收集的资料：① 关于《红楼梦》② 关于曹雪芹③ 关于香菱2
探索新知① 字音王摩诘应瑒颦儿诲人不倦香榭鳏鳏沁芳亭怔怔② 释义起承转合：不以词害意：地灵人杰：穿凿：诲人不倦：③ 文学知识《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实
作者，名，字，号，代家
二、互助探究1
互助学习① 大声朗读课文，读准节奏，读出感情，粗知文章大意
（范读、领读、自由读、分组读、齐读）② 疏通文意，能用自己的话叙述文章内容
（逐段疏通，学生提问不理解的词语义，小组内及小组间解答，师帮助，生在书上或讲学稿上做好记录，以便积累
合作探究学生利用圈点勾画法，标示出香菱学诗的几个阶段，并画出文中表现香菱专心学诗的语句
用心 爱心 专心1三、分层提高1
分层练习1、请拿出你的阅读笔记，说说你眼中的香菱
2、在学生分析人物的同时，教师适当引导学生明晰：作者运用了什么描写手法
这些描写对刻画人物有何作用
交流提高香菱学诗成功的原因是什么
从香菱的学诗经历中，你有何所获
你觉得该怎样对待语文学习呢
四、总结归纳1
梳理知识要点香菱学诗，意趣无穷，印证了古已有之的治学三境界：第
