幼儿园教研计划十篇幼儿园教研计划十篇 幼儿园教研计划 篇 1 一.教研目标： 1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。 2.针对老师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析，从而，提高老师的教育技能。 3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况，指导老师做好幼小衔接的工作。 二.教研措施： 1.教研活动时间：双周二或周三上午配完教后 9：4010：40。 2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。 三.具体安排： 周次 教研目标 教研活动内容 第 2 周 通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用 哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明 第 4 周 哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用，举例说明 第 6 周 哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举例说明 第 8 周 通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势 参观各班活动区 第 10 周 通过案例分析来解决老师在教育中所遇到的困惑，从而增长老师的教育技能 讨论如何适时适宜的介入活动区 活动给孩子正确的指导 第 12 周 案例分析 第 14 周 案例分析 第 16 周 案例分析 第 18 周 通过相互探讨、培训使老师能更好的做好幼小衔接的工作 怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢? 第 20 周 怎样指导家长做好孩子入学前的准备 第 22 周 带孩子参观小学幼儿园教研计划 篇 2 一、情况分析 1、班级情况分析：本学期我们中班共有 5 个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位老师，两个班级 1 位保育员。 2、师资情况分析：本学期本组共 10 位老师，其中 2 名高级老师，2 名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。 优势： 1、老师工作热情较高，上进心较强，合作氛围好。特别是 2 名高级老师都具有自身的教学风格和特长，她们积极的工作态度和丰富的教学经验能力为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都充满朝气，其中 2 名一级老师，且作为园级骨干培育对象具有较大的进展潜力。 2、本组老师容易接受新事物，新理念。 不足： 1、老师有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得积极有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简单的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地安排，这些都是一节活动成功的要素...
