幼儿园教研计划锦集 9 篇幼儿园教研计划锦集 9 篇 时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我为大家编写的幼儿园教研计划 9 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园教研计划 篇 1 一、段班级情况分析： 经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。不管是学习，游戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我控制能力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间愉快地交往，因此良好常规和交往能力的培育是本学期教育工作的重点。 二、工作目标： 这学期，我段老师继续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的能力，特别是提高青年老师的活动设计能力和组织教学能力。 三、工作要点及措施： 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 (1)仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、积极探究、切实落到实处。树立正确的儿童观、教育观,一切从提高幼儿整体素养出发,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师认识,适应新势应素养教育的需要，并能很好地应用, (2)积极学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教育理论水平。 (3)自我检查、自我反思、自我安排、自我学习活动。要求老师能仔细的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教育教学水平。 2、注重业务培育，提高教育质量 (1)集体备课，共同探讨教学中的问题。 共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教育观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家讨论，讨论出最合理最有效的教学方法，促进老师间的互研互学，从而提高我们的教育教水平。 (2)采纳多种形式方法，促进老师教科研能力的提高 通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量，在...
