幼师个人工作自我鉴定幼师个人工作自我鉴定 自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是我为大家编写的幼师个人工作自我鉴定，希望对大家有所帮助。 幼师个人工作自我鉴定 1 本人 xx，现为 xx 市幼儿园教务处主任。20xx 年十一月通过教育局考核被评为市幼教授教养科带头人。转眼间一年过去了，在园领导的准确领导下，在全园同事的支持合作中，我较好的完成了 20xx 年的各项工作任务，现评价如下： 20xx 年我被派任到 xx 市幼儿园钻石园担任教授教养园长助理一职，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承担了蒙氏班和奥数班的教授教养任务。作为学科带头人本人果断支持园领导的进展立异办园思路，能积极的投入到幼儿园的进展事业之中，出谋出力，当真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》，积极介入教研课程，多次参加园内外的各项流动，并取得了可喜的成绩。 一、踏实做好本职工作，尽心完成教授教养职责 在钻石园任蒙氏班班主任期间，开班时只有 xxxx 小朋友，我通过多次的家长开放流动，幼儿展示流动，到学期结束时全班小朋友增加到 xx，我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案”，将其在园的表现，流动情况，成长过程都记其实案，每个孩子每周都有一篇观察记实，如实反映了孩子的各项能力的进展，受到家长一致肯定。“六一儿童节”肖雅瑜市长和赵湘珍书记到钻石园慰问小朋友，蒙班幼儿还进行了出色的蒙氏工作展示。 经由一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、计算能力等有了显著的进步，在学期末的成绩展示会上，与平行班幼儿比较上风凸现，得到了家长的一致肯定。20xx 年 5 月，我积极参加教授教养讨论，设计的主题探究流动《走近土著》获荷塘区一等奖，市调教课一等奖，并作为示范课在省级教研流动中开放。 二、以教研促进自身进展，努力成为“学习型、教研型、反思型”老师 作为学科带头人，我力求使自己成为“教研型”老师，20xx 年我园进行了省级课题“幼儿多元智能开发讨论”，作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的介入讨论、学习。20xx年 12 月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺利开题。 作为教授教养园长助理，我积极配合教授教养园长的工作，为教授教养新思路出谋划策，有目的、有计划的对老师进行工作检查，随堂听课、点...
