幼师个人计划 5 篇幼师个人计划范文 5 篇 时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的幼师个人计划 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼师个人计划 篇 1 1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散; 2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足; 3. 个别幼儿的自理能力需进一步提高; 4. 幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。 一、教育工作 语言： 1.继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.继续培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音响亮。 艺术: 1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培育幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和制造能力。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的经验。 4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造能力和制造意识。 6.帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的兴趣。 科学: 1.激发幼儿认识和探究环境中数量、形状等兴趣，是他们同意并喜爱参加数学活动。 2.观察、比较推断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识 3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。 5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱护植物和周围环境的情感与行为。 二、保育工作 1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3.做到常常开窗通风，...
