幼教中心老师师德的计划幼教中心老师师德的计划 一、指导思想 人们称颂“老师是太阳底下最光辉的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对 21 世纪，我将以塑造良好老师形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 二、任务目标 1、进一步提高个人素养，努力打造人民满意的教育，成为满意老师。 2、通过个人品性、品行修养做个名副其实的文化人，真正成为授业、传道、解惑的师者。 三、具体措施 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。通过读教育专著，学师德法律规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关怀国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰富自己的急电，使自己在义务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、以诚相待，做到关怀、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到老师的“真诚”。让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的`老师。 4、更新师德观念。以往认为只要不体罚变相体罚学生，完成了自己的工作，关怀了学生的学习就行了，其实这是不够的。老师不仅要爱岗敬业，为人师表，还要提高自身的修养，增加自己的内涵，要提高教育艺术水平。 5、开展丰富多彩的活动教育好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此，我将利用各项活动和科任老师共同探讨孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任，我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用座谈等形式与科任老师沟通，做让家长、孩子、科任老师、学校认可和值得信赖的班主任。 6、仔细做好学习笔记，写好学习心得体会进行一次师德自查，反省自己行为，不断法律规范自己的言行，成为师生满意，社会信赖的老师，建立学生意见簿，随时了解学生的所需，改进自己的工作。 7、结对帮困助学一批“弱势”学生，开展“三困生”的救助活动。 8、积极参加学校组织的心理咨询活动。了解心理进展基础知识，愉...
