庆六一开展责任感培育方案 以培育孩子学的个人责任感为主题，借六一儿童节开展活动，鼓舞孩子读书的好习惯! 一、活动主题 “心与心的沟通，爱与爱的分享”让读书成为完善人生的一种责任! 二、活动目的 会沟通、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的沟通活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会沟通;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。 三、活动时间 1、启动仪式：年 6 月 1 日上午 8：30—11：30 2、活动时间：年 7 月 1 日——8 月 30 日 四、内容形式 交换爱心流动书，暑假阅读爱心书 五、活动过程 筹备阶段： 1、制作“爱心流动书卡” 2、制作“读书心得卡” 3、各班安排 26 名爱心志愿者(管理书) 4、营造氛围：A 各班准备“小柜台”、黑板等背景 B 插彩旗 C 横幅 活动阶段： (一)启动仪式过程： 1、表彰个人、集体，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍 2、各班设摊，自主交换(设在教室) 3、激发学生暑期看书 4、指导学生写好读书心得(可选择) A 介绍一个名人读书故事 B 介绍一个读书格言 C 介绍自己的读书经验、心得、收获 D 介绍自己喜爱的一本书 5、红领巾理事会成立临时工作小组 6、广播插入优秀片段朗诵 7、制订个人：“爱心阅读小天使”评比细则。(班级推举若干：借出书、自己仔细读书，有读书成果) (二)读书阶段 利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。 (三)评比总结阶段： 1、9 月 1 日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表) 2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。(8 月 31 日) 评比项目： 个人：“爱心阅读小天使” 六、活动延伸 配合学校深化开展阅读量工程 七、分工安排 总负责人……………………………………………………… 爱心流动书卡、读书心得卡设计………………………………已完成 小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加…………班主任 彩旗(插、收)5 月 31 日前插，当天下班前收………、、、(下雨不插) 表彰活动安排……………………………………………………、 新队员入队………………………………………...
