开学初全校教工大会的讲话 中国教育改革与进展纲要指出，振兴民族关键在教育，振兴教育关键在老师
一所名校要名师来支撑，没有一定数量的名师，不能称其为名校
要提倡走又红又专的道路，就是我们今日说的德艺双馨
因为人格是要人格来培育的，只有人格高尚的老师，才能培育出人格高尚的学生
在实际教学中，让学生仰慕的老师不只是教学水平精湛，更吸引学生的往往是来自老师的人格魅力
其中最重要的一点是真心的爱孩子、爱每个孩子，并让孩子们感觉到你爱他们
(二)、发挥团队合作、资源共享、个性进展的教研风气，提高课堂教学的有效和高效
二十八中的教学水平和教学成绩是个整体数字，它需要每个个体来支撑，要求每位老师的教学效果优异、教学水平突出才能得以呈现，所以要提高学校的老师的整体教学能力和水平，需要每位老师个体的课堂教学质量的提高，具体体现在每个 45分钟课堂教学上，只有每个 45 分钟的课堂教学异彩纷呈、有智慧有活力
要继续发扬二十八中优势互补、资源共享的教研之风，让二十八中成为我们师生共同成长的学园、乐园
今年中考成绩突出的学科
有个别老师自己的教学出现问题（家长、学生有反映），不从自己身上找原因（备课不仔细、上课没激情不吸引人、不爱学生特别是对学习成绩差的学生讽刺挖苦、辅导不及时不批作业反馈不及时），怨领导、怨班主任，怨学生，有种怀才不遇的心态，这种人是不会进步和提高的，长此以往你的心情不好，心态不好、身体不好，最好的良方是改变自己、提高自己
（三）、在猎取大面积丰收基础上，仔细探讨尖子生培育路径
大面积提高教学成绩，我们确实做得不错，每年的中考的成绩让鹤城人对二十八中刮目相看
但培育拔尖人才也是一个重要指标，其中也饱含着社会、家长、领导、包括我们二十八中人自己无限的希望和期待，更是我们每位二十八中老师义不容辞的`责任
全市前十名的团队有三个，孟静的 3 年 20 班老师团队、李良的 3 年
