开展亲子阅读活动方案 一、参加对象：大一班小朋友 二、竞赛时间： 4 月 10 日——4 月 15 日（各小组预赛，推选出 1 名幼儿参赛） 4 月 22 日上午 9：40（以 1 名幼儿代表小组的形式进行全班决赛） 三、竞赛内容：亲子阅读报 四、竞赛步骤：本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各小组内部进行竞赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔 1 名幼儿参加第二阶段的竞赛。 第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。 五、活动目标: 1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。 2、通过活动的开展,使幼儿、老师、家长养成读书的良好习惯。 3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。 六、准备：1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。 2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。 3. 班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。 4. 老师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。 5. 舞台布置:舞蹈背景、ppt 背景,参赛选手报纸 ppt。 6.评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。 7.班级选出小主持人，准备串词。 8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜爱的选手)。 9.音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。 10.布置亲子阅读报的展板两块。 七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。 八、奖项设定： 以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。 九、幼儿有序推场，老师介绍活动教育价值。 1.打开评分标准，介绍活动教育价值。 2.家长沟通教育价值，提出宝贵意见。 十、活动过程： （播放音乐，主持人上场） 小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现常 小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今日的.评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。 穿蓝色衣服的是 xx 队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿红色衣服的是 xx 队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿黄色衣服的是 xx 队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿黑色衣服的是 xx 队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 小主持人:今日参加竞赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加竞赛，假如代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请 xx 队的代表 xx 上场展示她的科学报，掌声欢迎。 （放背景音乐选手上场，介绍展示报纸） 小主持人:请评委给 xx 队...
