强化学前教育法律规范化管理调研报告 一、我县学前教育的现状及存在的问题（一）基本情况者 131 人，专任老师中专业合格者 71 人，保育员 4 人，其他教职人员 99 人
（二）数据分析情况1、县城区幼儿园国有、集体太少，只占 13
5%，私人的太多，占 86
5%3、师资队伍与要求差距大
国家规定，幼儿老师学历合格率为100%，专业合格率为 80%
我县情况为，专任老师为 149 人，学历合格的 131 人，合格率为 87
9%，专业合格的 71 人，合格率只有 47
65%，其中，金苗幼儿园 3 个老师中没有一个专业合格的幼师
（三）存在的主要问题1、办园条件差一是所有幼儿园室外活动场所有限，有的甚至没有室外活动场所，只租用了有限的民房
二是无象样的大型玩具供幼儿玩耍
三是环境卫生差，安全设施不够，特别是冬季取暖没有空调设备，全部用碳火或电火，安全隐患大
四是食堂普遍没按营养搭配，购买的点心质量差
2、师资力量弱一是专任老师学历合格率和专业合格率与规定相差太大，学历合格率只达 87
9%，专业合格率只达 47
二是老师的教学方式与现实的幼儿需求不太相适应，老套的较多
三是幼师综合素养不高，琴、棋、书、画、歌舞样样行的少
3、缺乏科学的办园准入机制
如办园的硬件条件和师资配备没有具体量化标准，班额过大和其他办园条件不达标没有具体的处罚措施；还有就是缺乏对办园的监督机制
4、没有科学的收费标准
如达到什么标准收费多少没具体标准
二、解决问题建议思考（一）法律规范办园行为1、法律规范学前教育机构名称，不得对家长有误导作用和与实际不相符的办园行为
2、严格控制班额，确保教学质量
3、严格学前教育分支 3机构管理
各级各类学前教育机构申请设立分支机构的，须分别经原审批机关批准后才能设立
4、加大对非法办园的清理力度
对未取得办园许可而擅自办园招生的学前教育机构，由教育行政
