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心理健康教育咨询记录

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心理健康教育咨询记录 心理健康教育咨询记录 陈 X,男,13 岁,初二学生。学习成绩下游,智力一般,性格倔强,个性刚硬,自尊心特强,逆反心理十分严重。在学校,他这种抵抗行为十分尖锐。眼直对着老师,一副不服气的样子。我通过与该生沟通,了解到主要是家庭和个别老师教育不当。制定了辅导计划,并实施。主要争取家长的主动配合,改善家庭教育环境,坚持正面疏导教育,常常、持久地心理辅导使该生的逆反心理有所改观,作业能按时交了,学习成绩有所提高。 该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现,许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批判、帮助,理解为与自己过不去,认为损害了自己,因而就会表现出严重的敌对倾向。 分析其原因主要有三个:一是家庭教育方式不当。陈 X 的父亲忙于生意,和孩子的沟通很少,遇到问题就会斥责、谩骂孩子,在老师面前又袒护孩子;而他的母亲主要关怀孩子的营养状况和学习成绩,忽视孩子的思想教育,认为孩子还小,大了就会懂事的。在孩子的教育问题上,两人的方式也常常不一致。二是个别老师不懂得学生的心理特点,不能正确对待他所犯的错误,处理方式不当,使矛盾和冲突日益恶化起来。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题容易产生偏见,以为与老师、家长对着干很勇敢,是一种英雄行为,因而盲目抵抗,拒绝一切批判。 李媛媛 xx 年 3 月 18 日 1、争取家长的主动配合:首先和家长取得联系,了解陈 X的.家庭情况和表现,与家长沟通思想,在孩子的教育问题上达成共识,以便对症下药。 2、改善家庭教育环境:指导家长阅读一些教育孩子的书籍,提高自身教育水平。制造良好、民主的家庭环境,和孩子交朋友,多鼓舞、表扬,少批判、责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,尊重他,信任他。抽时间带孩子到大自然去呼吸新奇空气,为孩子安排有意义的生日庆祝会,设计各种温馨的家庭活动,利用亲情来感化他,慢慢地消除他的对立情绪。 3、春风化雨,坚持疏导教育:老师要正确对待这类学生,避开直接批判,不要与他发生正面冲突,要注意保护他的自尊心,实行以柔克刚的教育方式。当他犯错误时,不要当着全班同学的面点他的名字,而是在与他个别交谈时动之以情,晓之以理,耐心帮助他分清是非,意识到自己的错误,并同意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。 4、因势利导,扬长避短:老师要善于挖掘学生身上的闪光点,充分发挥其作用。利用陈 X 在数...

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