心理健康教育咨询记录 心理健康教育咨询记录 陈 X，男，13 岁，初二学生
学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重
在学校，他这种抵抗行为十分尖锐
眼直对着老师，一副不服气的样子
我通过与该生沟通，了解到主要是家庭和个别老师教育不当
制定了辅导计划，并实施
主要争取家长的主动配合，改善家庭教育环境，坚持正面疏导教育，常常、持久地心理辅导使该生的逆反心理有所改观，作业能按时交了，学习成绩有所提高
该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理
他们往往把家长和老师的批判、帮助,理解为与自己过不去，认为损害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向
分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当
陈 X 的父亲忙于生意，和孩子的沟通很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又袒护孩子；而他的母亲主要关怀孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的
在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致
二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来
三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目抵抗，拒绝一切批判
李媛媛 xx 年 3 月 18 日 1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解陈 X的
家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药
2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平
制造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓舞、表扬，少批判、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他,信任他
抽时间带孩子到大自然去呼吸新奇空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢
