成人教育半年总结 我市在成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导，牢固树立了科学进展观，根据推动新农村建设的总体要求，紧紧围绕农业农村经济进展的中心任务，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的有用技术培训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培育和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村有用人才，不断探究农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快进展做出了新的贡献。现对半年来的成教工作总结如下。一、 成人教育（一）提高思想认识，加强学校老师队伍建设乡镇成教中心学校是开展农村成教工作的依托，是提高农民综合素养、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的进展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的进展为目的。我市紧紧围绕市委、市府的中心工作，着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文化素养，把培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素养，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村劳动力，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调进展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培育出一大批高素养的新型农民。建设一支高素养的成教老师队伍，是提高成人教育质量的保证。老师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人员的素养直接影响其工作的水平。在工作中我市大多乡镇能够多方协调，尽力调动广阔老师的工作积极性，提高学校的管理水平和教学质量。不少乡镇根据专业设置的要求，先后从中小学选拔对口或相近的老师到成教中心任教；另一方面，根据各培训班的不同需要，为成教中心配备了一批各具特长、相对稳定地兼职老师队伍。如绣惠种葱大王苗长茂、农机站长陈海军等。各成教中心学校坚持不断加强师德教育和继续教育工作，不断增强老师的工作责任感和事业心，推动机制创新。老师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任，坚持仔细学习掌握多项有用技术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成农村成人教育工作。（二） 拓展服务功能...
