2012 年高三语文一轮复习导学案（新人教版）选修：文章写作与修改序列 13：发展等级之——内容充实，中心明确 “内容充实”，就是言之有物、持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的主题。记叙事情，能够写出事情的全貌及其重要细节；议论问题，能够运用典型充足的论据阐明问题的实质。与充实对立的则是假大空，捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢。“中心明确”，就是一篇文章要有一个明确的中心，并让这个中心贯穿始终，统帅所有的材料。中心在记叙文中表现为作者的感情倾向和文章的主题思想；不论是直露还是含蓄，作者的感情倾向应明确，主题应明白。中心在议论文中就是基本观点或中心论点，赞成什么，反对什么，应该明确。中心明确和内容充实是相辅相成的，只有中心明确了才不会东拉西扯，杂乱无章；而同时只有内容充实才能有助于文章中心的表达。在这点上应做到以下几点：1避免“盲区”和“老区”所谓“盲区”是指自己从来就不熟悉的材料，只是一知半解或零星听闻甚至是道听途说，把这些材料用在文章中就很可能造成中心不明确。所谓“老区”是指老生常谈的材料，如有的考生从小学一直写到高中的爱迪生、张海迪等，这些材料缺乏新鲜感，用在文中可能会给阅卷老师以内容陈旧老套之感。2积极思考，厚积薄发考前考生要按奉献、回报、诚信、宽容、持恒、机遇、选择、创新、自信、幸福、价值、竞争、审美、爱心、友谊、正义、教育、环保、爱国等话题广泛搜集素材，占有素材；并且要对素材进行思考，真正把积累的素材化为己有，唯有这样才能有话可说，才能在考场中写出中心明确、内容充实的考场佳作。3不同文体的具体要求记叙文一要交代清楚六要素：何时，何地，何人，事件的起因为何，经过如何，结果怎样。避免只有简单粗糙的叙事，没有具体的过程或叙事没有中心，故事不完整等情况。二记人物形象要丰满，通过语言、动作、神情、心理活动的描写，使人物形象栩栩如生，如在眼前；写景则要抓住景物的主要特征浓墨重彩，渲染铺垫，对比烘托，力求让读者印象深刻。三要安排好详略，如果写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。四要安排好记叙与议论抒情的关系，记叙为主，议论抒情穿插在行文中，不可没有，亦不可太多。议论文“内容”最普遍的问题是单薄，能够有力地表现和说明中心的材料太少，或是材料不典型，不新鲜，不管写什么题目都是那几个“永恒”的例子，达不到内容充实的要求。这就要求考生在平...
