第七课 第二框 用联系的观点看问题 导学案 【学习目标】（1）理解整体与部分的辩证关系原理及方法论意义（2）掌握系统优化方法，尝试用系统优化的方法安排工作【学习重难点】（1）整体与部分的辩证关系（2）系统优化方法【教法、学法】运用所学原理分析本班怎样处理好个人与班级的关系，发挥整体最优目标。【教学过程】一、课前预习： 完成基础训练第七课知识填充（课前完成）二、课堂学习： （一）整体与部分的辩证关系原理及方法论意义1、整体与部分是相互区别的。（1）含义不同： ——理解（2） 整体与部分地位、作用和功能不同：整体 __________；部分 __________。2、整体与部分是相互联系、密不可分的（1）整体离不开部分（强调部分）： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）部分离不开整体（强调整体）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3、整体与部分的辩证关系的方法论意义：（1）整体角度： ____ ________ __________ ； （2）部分角度：_____________________________________________________________________ 。 （二）掌握系统优化的方法1、整体和部分的关系，在一定意义上就是_____________和_______________的关系。2、系统的基本特征： ___ 、 ___ 和 _____ 。3、系统优化的方法的内容：要着眼于________________， 注意遵循____________________，注重系_______________________。 4、系统优化方法的方法论意义。系统优化的方法要求我们（1） _______________________________（2）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1、“十二五”规划明确提出这样一个目标：要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，贫困人口显著减少。要提高弱势群体的幸福指数。“提升若是群体的幸福指数”蕴含的辩证法道理是 （ ）① 部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③ 整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的...
