1.1 劝学 学案 2(07 版鲁人必修一)学习目标1、了解《荀子》及相关知识。 2、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 3、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。学习重点文言实词的识记、理解；比喻的含义和内在联系。 学习难点】文中比喻的含义和内在联系【内容分析】 《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。 【预习要求】1、熟读课文，掌握字音 木直中（ ）绳 輮（ ）以为轮 虽有（ ）槁（ ）暴 （ ） 金就砺（ ）则利 参省（ ）（ ）知（ ）明而行无过 须臾（ ）（ ）跂（ ）彰（ ）舆（ ）马 生（ ）非异 跬（ ）步 骐骥（ ）（ ） 驽马（ ） 锲（ ）而不舍 朽木不折（ ） 镂 （ ）螯（ ）蛇鳝（ ）2、 解释词义青，取之于（ ）蓝，而青于蓝。君子生非异也，善假于（ ）物也。 假舟楫者（ ），非能水也，而绝江河。虽有槁暴，不复挺者（ ），輮使之然也。 知明而（ ）行无过矣。吾尝终日而（ ）思矣。假舆马者，非利足也，而（ ）致千里。积善成德，而（ ）神明自得，圣心备焉。用心 爱心 专心1虽有( )槁暴( )，不复挺者。 君子生( )非异也。 则知( )明而行无过矣 。 【教学过程】一、导入并检查预习效果二、朗读课文，注意语气与节奏三、文本品读1、归纳课文的内容要点，列出结构框架第一段：中心论点第二段：学习的意义：（四喻）第三段：学习的作用：（五喻）第四段：学习的方法、态度（十一喻）2、总结文章的论证方法并举例说明比喻论证排比句论证 正反对比论证3、思考交流《劝学》告诉了我们哪些道理？“学不可以已”的观点与现代倡导的“终身学习”的观点是否一致，为什么？4、积累梳理（1） 通假字木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴。则知明而行无过矣君子生非异也，善假于物也。（2） 词类活用 ① 假舆马者，非利（ ）足也② 非能水（ ）也。用心 爱心 专心2③ 君子博学而日（ ）参省乎己 ④ 上（ ）食埃土，下（ ）饮黄泉⑤ 用心一（ ）也 （3）特殊句式 ① 青出于蓝...
