12 作为生物的社会学习目标1．学习本文关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解
2．讨论人类与作为生物的社会的关系；掌握本文说明、描写、议论相结合的写法
3．通过学习体会一个医学家、生物学家对于生命、人生、社会乃至宇宙的思考
作家作品简历：刘易斯·托马斯，1913 年生于美国纽约
历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学—贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆—凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士
代表作：《细胞生命的礼赞》课文背景：1970 年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”
他轻松幽默的侃侃而谈被录了音
后来，演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手上
那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友，他喜欢这篇东西，便请托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此而谈，条件是：题目不限，一文不给，一字不改
托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那些刻板的学术论文
得此机会，他自然乐于应命
一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能了，热情的读者和批评家们要他把专栏写下去
于是，他一发而不可收，连写了四年
这时，出版商已争相搜集出版
The viking Press 条件最惠，许他不加修补，原样付梓
于是，我们就有幸看到了这本辉煌的小册子——《细胞生命的礼赞》
字词广场★字音识记霎时间（shà） 蚁冢（zhǒng） 穹隆（qióng）苜蓿（mù xu） 毗邻（pí） 巢窠（kē）毛茸茸（róng） 纤维（xiān） 梭子（suō）鳟鱼（zūn） 家畜（chù） 骚动（sāo）贮存（zhù） 拱券（xuàn）★字形辨析★词义辨析振动·震动：二者都有因受力而引起运动的意思
但“震动”的力度超过“振动”
1“振动”是指物体通过一个中心位置，不断做往复运动
