大堰河——我的保姆 （第一课时） 【学习目标】 1、整体感知本诗思想内容和线索
2、把握大堰河这一人物形象特征，体会诗人对大堰河寄托的思想感情
【课前预习】 一、作者作品 艾青(1910--1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等
1928 年就读于杭州 西湖艺术学院，次年留学法国
1932 年参加中国左翼美术家联盟
不久被捕， 在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名
作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人
二、写作背景 1910 年，艾青出生在浙江金华畈田蒋村一个姓蒋的地主家庭
艾青出生后，一个算命先生说他会“克死”爹娘
父母迷信，就把他送到本村一位贫苦的农妇“大堰河”（浙江金华方 言“大叶荷”的谐音）家抚养
艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里
而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖
艾青后来说过他“从小就等于没有父母 ”，只有“大堰河”这 个贫苦善良的农村妇 女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘
1932 年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱
次年一月的一天，牢房的窗外飘起了大雪
艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》
三、预习检查1、给加点的字注音
戛然（ ） 瓦菲（ ） 贝壳（ ） 火钵（ ） 忸怩（ ） 团箕（ ） 青苔（ ） 悉索（ ） 荆棘（ ） 凌侮（ ）叱骂（ ） 飘泊（ ） 典押（ ） 冰屑（ ） 胳膊（ ） 2、辨析字形并组词
（1）堰（ ）揠（ ） （2）掐（ ）陷（ ） （3）侧（ ）恻（ ） （4）檐（ ）赡（ ） （5）菲（ ）扉（ ） （6）苔（
