教学工作制度2、以促进学生全面进展为主旨，面对全体学生实施素养教育，因材施教，全面提高教学质量。3、要与时俱进，开拓创新，积极讨论新的教学理念和教学方法，做到新教法与教学实践相结合，努力提高课堂教学效率和质量。4、要在钻研大纲、课程标准，掌握教材的基础上订出教学工作计划。5、要仔细备课，做到：备大纲(课标)、备教材、备教法、备教具、备练习、备学生，写出法律规范教案。6、授课要做到面对全体学生，教法得当，向 45 分钟要质量。7、要依据教学内容科学地设计练习和作业，批改要及时、仔细;8、仔细做好辅导和单元检测，对不及格的学生及时补考。9、不体罚和变相体罚学生。对学生一视同仁，不卑视学困生，更要耐心转化学困生。做到不流失。有目的的培育特长生，上好活动课，努力培育和进展学生的兴趣和特长。10、每位老师都要选择课改课题进行探究讨论，仔细撰写文章。11、要根据科学全面评价学生的标准，及时对学生进行公正的评价，将评价成绩记入学生档案，并通知家长。工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂 1995 年度生产工作总结”“××市××讨论所 1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住...
